هرم بلوم وهو المعروف في الإنجليزية بـ( Bloom’s Taxonomy) كما يطلق عليه (علم تصنيف الأهداف التعليمية) ويعود تأسيسه إلى عالم النفس (بنجامين بلوم) هو عبارة عن تصنيف يتم عن طريقه إدراك مستويات الأداء الإدراكي والتعرف عليها، وما يقوم بوضعه المعلمين من أهداف الدراسية، ويرجع ظهور ذلك التصنيف إلى عام (1956م). وكان الهدف منه بث الحافز في نفس المعلمين في مسألة التركيز عن طريق ما وضعه بلوم من مستويات رغبة في وضع نظم تعليمية خلاقة وشاملة، حيث عمل بلوم على وض…
عناصر المعرفة الرياضية : لم يعد تقسيم المعرفة الرياضية إلى فروعها التقليدية: الحساب والجبر والهندسة والمثلثات... مقبولا في هذه الفترة، حيث جرت محاولات لتصنيف هذه المعرفة إلى مكوناتها بصورة تظهر فيها وحدة البناء الرياضي بدمج هذه الفروع بعضها ببعض بشكل يتضح فيها البنية الهرمية للمعرفة الرياضية. وقد أثرت أعمال الكثيرين من التربويين الرياضيين هذا المجال أدت بالنتيجة إلى تحديد أنماط للمعرفة الرياضية تضمنها المنهاج الرياضي المدرسي، ومن هذه الأنماط هي: …
أهمية استخدام التقنيات الحديثة في التعليم:إن أهمية استخدام تقنيات الحديثة في التعليم قد " علق عليها كثير من المشتغلين في ميدان التقنيات التربوية آمالا واسعة على الدور الذي تلعبه في العملية التربوية ويرى المتحمسون للتكنولوجيا التربوية أن استخدامها سوف يؤدي إلى : أولا: تحسين نوعية التعليم وزيادة فعاليته ، وهذا التحسين ناتج عن طريق : 1. حل مشکلات ازدحام الفصول وقاعات المحاضرات 2. مواجهة النقص في أعداد هيئة التدريس المؤهلين علميا وتربويا . 3. مراعا…
تعرف النمذجة الرياضية بأنها: تطبيقات الرياضيات يتم من خلالها تحويل الموقف أو المشكلة الحياتية إلى مسألة رياضية وحلها، والقيام باختبار تلك الحلول على الموقف الحياتي واختيار أفضل الحلول لها (فایز مینا، ۲۰۰۹، ۲۱۷). ویری رفعت المليجي (۲۰۰۹، ۳۹-٤۰) بان النمذجة الرياضية تعد بمثابة أساس الرياضيات التطبيقية، التي تهدف إلى تطبيق الرياضيات المجردة في العالم الحقيقي، للوصول إلى إيجاد حلولا للعديد من القضايا والمواقف المتصلة بواقعنا الحياتي. ويعرف محمد عبد ال…
الاستدلال الرياضي: يعرف أيغز ( المفتي، ۱۹۹۰، ص۳۳) الاستدلال الرياضي بأنه الأسلوب الذي يمكن أن نشتق بواسطته قضية جديدة ( نتيجة ) من قضايا نقبل صدقها ( مقدمات )وهذا يجعلنا نسلم بصدق النتيجة المشنقة.كما يعرفه أبوزينة (۲۰۰۳، ص۲۹) بأنه استخلاص قضية من قضية أو عدة قضايا أخرى، أو هو الوصول إلى نتيجة ما من نتيجة أو عدة نتائج أخرى. كما يعرف معجم ويب للمصطلحات الاستدلال الرياضي بأنه التفكير في المشاكلالرياضية بشكل منطقي من أجل التوصل إلى حلول، ويتضمن القدرة…
التمثيل الرياضي.. هو ترجمة المسألة أو الفكرة الرياضية إلى صيغة جديدة (شكل توضيحي أو جدول للمعلومات، أو شكل بياني، أو نموذج حسي)، ويعرف كذلك ترجمة الصورة الممثلةبشكل توضيحي أو خلافه إلى رموز وكلمات عدية (بدوي، ۲۰۰۳). كما تشير معايير (NCTM) إلى وجوب تعليم الطلاب مهارات التمثيل الرياضي في جميع المراحل الدراسية بدءا من مرحلة رياض الأطفال، وحتى الصف الثاني عشر، بحيث يتمكن الطلاب من (2000,NCTM): بناء وإستخدام التمثيلات الرياضية؛ لتسجيل وتنظيم وإيصال الأف…
أولا مفهوم الترابط الرياضي: يعرف الترابط الرياضي بأنه: المهارة التي من خلالها يدرك المتعلمون أهمية الرياضيات، ودورها في خدمة العلوم الأخرى، وخدمة الأنشطة الحياتية المتنوعة إضافة إلى خدمة بعضها البعض (2016 ,Hakamah ). ويرى كل من رايز ويانج أن الترابط الرياضي: عملية تقوم على إدراك الطلبة للترابطات بين فروع الرياضيات، ودورها في خدمة العلوم الأخرى، وخدمة الأنشطة الحياتية المتنوعة إضافة إلى خدمة بعضها البعض Reys and) .Yang,1998) يعرف كل من الانديز وفي…
١) التعليم المعكوس: مفهوم التعلم المعكوس: يعرف التعلم المعكوس بأنه "بيئة تعلم يقلب فيها المعلم ما يحدث في القاعة الدراسية، ما يطلب من المتعلمين من مهام وتكليفات في المنزل، من خلال إعداد مسبق لموضوع الدرس عن طريق مقاطع فيديو يتم نشرها على إحدى شبكات التعلم الاجتماعية، ليطلع عليها التلاميذ في منازلهم باستعمال حواسيبهم، أو هواتفهم الذكية، قبل حضور الدرس في حين يخصص وقت الصف للمناقشات، وورش العمل والمشاريع التعاونية، والتدريبات ويعرف كذلك على أنه …
