المواطنة الرقمية:
التعـرف الشائع للمواطنة الرقميـة أنهـا اسـتخدام المصادر الإلكترونية في إنجاز الأعمـال كما تعني القدرة علي المشاركة في المجتمع الشبكي وتعبر عن الاستخدام المسئول والأخلاقي والأمن من جانب الأفراد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات كأعضاء في المجتمع القومي وكمواطنين في المجتمع العالمي ويشار إليها علي أنها أسلوب يساعد المعلمين والقادة علي فهـم مـا الـذي يجب أن يعرفه الطلاب حتى يستخدموا التكنولوجيا الاستخدام الأمثل؛ فبدلاً من التركيز علي عملية الاتصال الرقمي بالمعلومات يتم الاهتمام بالأخلاقيات والمسئوليات المرتبطة بالاستخدام الرقمي للمعلومات.أهمية المواطنة الرقمية:
تتضح أهمية المواطنة الرقمية جلياً فيما تلعبه من دور في إعداد مواطن قادر علي تفهم القضايا الثقافية والاجتماعية والإنسانية المرتبطة بالتكنولوجيا، مثال ذلك:- الممارسة الأمنة والاستخدام المسئول والقانوني والأخلاقي للمعلومات والتكنولوجيا.
- اكتساب السلوك الإيجابي لاستخدام التكنولوجيا، والذي يتميز بالتعاون والتعلم والإنتاجية.
- تحمل المسئولية الشخصية عن التعلم مدي الحياة.
- يمتلك الثقة والقدرة على الاستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات .
- يمتلك القدرة على المشاركة في النشاطات التعليمية والثقافية والاقتصادية.
- لديه القدرة على توظيف مهارات التفكير الناقد أثناء وجوده في الفضاء السيبراني .
- يمتلك قدرة وافية في القراءة والكتابة، فضلًا عن لغة النصوص والرموز في المجال الرقمي.
- يمتلك المعرفة بالتحديات التكنولوجية والتقنية، ويحسن إدارتها بشكل فعال.
- يمكنه توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، كأدوات تواصـل واتصـال مع الآخرين بشكل إيجابي وفعال.
- يتسم بالصدق والنزاهة والأخلاق خلال ممارسته مهامه ومهاراته التكنولوجية.
- يراعي مبادئ الخصوصية، كما يتقبل حرية التعبير.
- يمتثل لقيم المواطنة الرقمية.
- يواجه المتنمرين عبر الإنترنت .
- ينأى بنفسه عن المعتقدات الفاسدة الموجودة في الوسائط الموجودة على موقع الإنترنت وموقع التواصـل الاجتماعي.
- ضرورة الحفاظ على كلمة السر الخاصة في الحسابات الشخصية والبنكية.
- عدم الدخول على أجهزة الحاسب في المدارس بدون الحصول على إذن من المعلم.
- عدم ترك الأجهزة إلا بعد تسجيل خروج من الموقع والجهاز.
- تحميل برامج الحماية ومضادة الفيروس، والحرص على تحديثها.
- الحرص الدائم على حفظ نسخة إضافية للبيانات المخزنة في الكمبيوتر.
أهداف المواطنة الرقمية:
- تعزيز فهم الطلاب على اختلاف أعمارهم بمفهوم المواطنة الرقمية بشكل محبب.
- تعزيز الأمان الإلكتروني لدى الطلاب.
- الحد من سلبيات استخدام الإنترنت على الحياة التي يعيشها الطلاب.
- تقبل آراء الآخرين واحترام تعبيراتهم وأفكارهم.
- تحویل مفهوم الرقابة المشددة وعدم الخصوصية إلى مفهوم الرقابة الذاتية وفق ضوابط الشريعة الإسلامية والقيم الاجتماعية.
- الحد من سلوكيات العنف والتنمر الإلكترونية على بيئة التواصل الاجتماعي.
المراجع:
١. المسلماني، ليمياء إبراهيم. (2014). التعليم والمواطنة الرقمية: رؤية مقترحة. عالم التربية، س15, ع47 ، 15 - 94.
٢. العتيبي، دلال مطر صالح، و الرويلي، تهاني عبيد. (2022). أثر استخدام موقع أبطال الإنترنت فى تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طالبات الصف الأول متوسط بغرب مدينة الرياض (رسالة ماجستير غير منشورة). كليات الشرق العربي للدراسات العليا، الرياض
تعليقات
إرسال تعليق